导语：
学生是每个学校最核心的群体之一，而学生餐桌是他们日常学校生活中不可或缺的一部分。如何满足不同需要的学生，成为设计学生餐桌重要的创新思路。特别是在多元化的时代，学生们对于食品健康、吃饭环境等要求越来越高，而如何给他们提供安全适宜的舒适餐桌体验，就成为校方和餐饮企业角逐的焦点，在这里随讲述因材施教的深圳学生餐桌设计思路，探寻餐桌适应性提高的.GetKeywords：深圳、学生餐桌、多样化、因材施教、设计思路。
一、不同的人有不同的需求
针对不同生活习惯和饮食需求的学生，传统餐桌设计无法满足他们的需求，一个因材施教的餐桌设计方案将帮助学生们享受适宜的就餐体验，在吃饭环境方面，深圳学生餐桌首先应着眼于公共就餐的“多元文化”，不仅各类风味的食品应浓缩在学生餐桌食谱中，同时犹太、穆斯林、印度教等不同国家、民族及文化背景的学生也应得到尊重。
餐桌使用的规格可以是标准化的，亦可以实行多样化、流线型的设计，增加学生空间的覆盖率，具有很强的适应性，根据学生饮食需求的设计餐巾深浅度、桌椅升降机扩展范围、桌角锐度、桌面粘性等因素。
二、健康部_BUFFET风格
深圳学生餐桌上的菜单应以营养、安全、美食为核心，保证健康饮食回归多元文化的主基调。同时亦应新颖，根据练习生需求，结合我们与站前研发合作的优势，能准确地把握具有不同味道背景和系统。
部分采用BUFFET风格也是有必要的，推荐有无肉、营养丰富、口感好、无人机物质的BELIJER校园餐厅深化计劃，运用生物传感技术提取口感显得过度的食材，并根据学生对饮食口味的反馈实现符合个体饮食习惯要求的口感的定制，为学生量身打造多样化、鲜明优质舒适体验。
三、食品安全 核心才是保障
餐桌在设计中比较容易被餐厅管理的规定所掌握，此外食品处理也十分关键，需要进一步被学校或餐饮企业重视。深圳学生餐桌应确保食品的健康、多样化且美味、卫生整洁，如果配备使用食品检验功能显得则会更好。
目前，NECC食品安全创新实验室代表几个检测依赖供应商参观到北区实训厅、教学餐厅来勘探方案的实地静态的检测和数据库使用的支撑。
结语：
因材施教的学生餐桌设计思路伴随着全面多元文化、健康环境变迁而兴起，可以让餐厅管理面向不同学生人群，提供明确的餐桌食品体验，餐厅水平同步升高，增强同时餐厅与顾客之间的联系程度,光彩照人。相信在日后，深圳学生的餐桌不但能够接收更多样的饮食文化要求，行走但也会更加契合当前的多元化文化下适应不同学生饮食需求.docx
